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Comunicação com as crianças

No Colégio Quintinha da Fidalga consideramos que promover e desenvolver a autonomia e a responsabilidade das crianças é de extrema importância para o desenvolvimento das suas competências durante o processo de aprendizagem.
É importante criar nas crianças a consciência e o respeito pelos próprios e pelos outros, encarando o mundo que nos rodeia com um olhar crítico, assumindo igualdades e diferenças e tendo o sentido de participação ativa na sociedade. Assim, temos como princípio incentivar o diálogo e deixar a criança explorar livremente, e com orientação do adulto, dando espaço para que tenha um papel ativo no seu processo de aprendizagem promovendo, desta forma, a capacidade da criança inovar e tornar-se agente ativa na tomada de decisões e resolução de conflitos.
Consideramos que é da interação e da comunicação que resulta a educação que, no fundo, é um conjunto de estruturas sociais e culturais. É assim importante que toda a equipa educativa trabalhe em parceria com as famílias, de forma a promover um papel ativo da criança no seu processo de aprendizagem, dando igualdade de oportunidades a todas para que tenham sucesso! Neste sentido, quando comunicamos com as crianças devemos ter em consideração diferentes fatores, tais como: a expressão facial, a expressão corporal, o tom de voz e a linguagem.
A expressão facial deve estar totalmente de acordo com a emoção que pretendemos transmitir e devemos ter, sempre, um olhar atento e interessado.
Em relação à expressão corporal, em qualquer circunstância, a postura do adulto deve ser tranquila, evitando gestos bruscos e ameaçadores, promovendo assim o respeito e não o medo. Nas conversas com as crianças devemos colocar-nos ao mesmo nível do olhar destas, evitando uma postura autoritária e escutando ativamente a criança.
A linguagem deve ser clara, direta e adequada ao nível de desenvolvimento da criança em questão. Devemos evitar comparações com outras crianças, ironias e generalismos. O tom de voz deve ser calmo e suave, contudo em situações de indisciplina deve ser firme.
Em suma, quando comunicamos com as crianças devemos ser claros, assertivos, concretos, firmes e coerentes. A nossa expressão corporal deve sempre estar em consonância com a nossa expressão verbal e a nossa postura e linguagem devem evidenciar a emoção/mensagem que queremos transmitir!
Não nos devemos nunca esquecer que as crianças agem por imitação, sendo por isso o exemplo dado pelo adulto de extrema importância para que estas adotem uma postura adequada e se desenvolvam assentes em valores, tais como: respeito, solidariedade, tolerância, dignidade, igualdade e responsabilidade.
Autora: Educadora Marina Ferreira